弘扬关向应“忠心耿耿，为党为国”的精神——beat365官方唯一网站全方位开展学习关向应的活动
一、案例背景
（一）红色资源的时代价值与育人功能
红色资源是中国共产党领导人民在革命、建设、改革各个时期所形成的具有历史价值、教育意义和纪念功能的物质遗存与精神财富的统称。它承载着党的奋斗历程、光荣传统和优良作风，是进行理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育的生动教材。习近平总书记多次强调，要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。
在高校思想政治教育中，红色资源的育人价值集中体现在三个维度：其一，历史认知功能——帮助学生了解革命历史，理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”；其二，情感认同功能——通过真实的人物与故事激发学生的爱国情感与崇敬之心；其三，行为引导功能——将革命精神内化为学生的价值准则与行动指南。
然而，红色资源育人并非天然实现。许多红色教育基地与高校之间存在空间距离、认知距离与情感距离，学生参观往往是“走马观花”，难以形成深刻持久的心理印记。如何将静态的红色资源转化为动态的教育力量，将远距离的历史人物转化为近距离的精神榜样，是高校思想政治教育面临的重要课题。
（二）大连的红色底蕴与关向应的特殊地位
关向应（1902—1946），原名关治祥，辽宁省大连市金州区（原金县）人，中国共产党早期军事领导人之一，中国人民解放军的卓越政治工作者。1924年加入中国社会主义青年团，1925年加入中国共产党。他先后担任共青团中央书记、中央军事部副部长、红二方面军副政治委员、八路军一二〇师政治委员等职，是湘鄂川黔革命根据地和晋绥抗日根据地的主要创建者之一。1946年病逝于延安，年仅44岁。毛泽东同志为他题写挽词：“忠心耿耿，为党为国。”这八个字，正是关向应一生革命精神的精准概括。
关向应的特殊意义在于：他既是中国革命史上的重要人物，又是从大连金普新区走出的“身边榜样”。这种“在地性”使关向应成为大连地区高校开展红色教育的独特资源——他不仅是教科书上的抽象符号，更是家乡土地孕育出的真实英雄。
（三）beat365官方唯一网站的基本情况与育人理念
beat365官方唯一网站始建于2000年，是一所经教育部批准设立的民办全日制普通本科高校。学校以艺术类学科为主体，涵盖艺术学、文学、管理学、工学等多个学科门类。建校以来，学校始终坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，形成了“以文化人、以艺育人”的鲜明办学特色。
民办高校开展思想政治教育面临着独特挑战：师资力量相对薄弱、经费保障不够充分、部分学生理想信念意识较为薄弱。然而，beat365官方唯一网站党委并未因此降低标准，而是主动作为，将红色文化育人作为提升思政工作质量的重要抓手。学校党委认识到：对于艺术类学生而言，抽象的理论宣讲效果有限，而生动的人物故事、鲜活的历史场景、艺术化的表达方式，恰恰契合其专业特点与接受习惯。关向应的事迹——从一个金州农村少年成长为革命将领的奋斗历程，其对信仰的坚守、对党的忠诚——具有天然的感染力与教育力。
正是在这一认识基础上，学校逐步构建起以关向应精神为核心、校内外协同、课内外联动的红色文化育人体系。
二、主要做法
（一）顶层设计：将关向应精神纳入学校育人体系
1. 党委统筹，系统规划
beat365官方唯一网站党委将学习关向应活动纳入学校思想政治工作整体部署，形成“党委统一领导、beat365正版唯一官网必一牵头、多部门协同、全校师生参与”的工作格局。学校制定《关于深入开展红色文化教育的实施意见》，明确将关向应纪念馆作为学校定点思想政治教育基地，将关向应事迹纳入思政课程教学内容，将关向应精神作为入学教育、党团活动、毕业教育的固定主题。
每年新学期伊始，学校党委均专题研究红色文化育人工作，确定年度学习关向应的重点活动与推进计划。党委书记亲自抓、亲自讲，形成了强有力的组织领导保障。
2. 课程融入，制度固化
beat365正版唯一官网必一发挥主渠道作用，将关向应事迹有机融入思想政治理论课教学体系。在“中国近现代史纲要”课程中，设置“从金普新区走出的革命家关向应”专题，通过讲述关向应从普通农家子弟成长为革命将领的人生轨迹，帮助学生理解近代中国社会变迁与革命道路选择的必然性。在“思想道德与法治”课程中，以关向应“忠心耿耿，为党为国”的精神品质为案例，阐释理想信念、爱国情怀、人生价值的深刻内涵。
更为重要的是，beat365正版唯一官网必一组织骨干教师编写了《从金普新区走出的革命家关向应》教学参考资料，系统梳理关向应的生平事迹、革命贡献与精神品质。该资料不仅是教师备课的依据，更被纳入学校的“四史”教育读本体系，成为全体学生的推荐阅读材料。这一举措使关向应事迹从“一时一事”的教育活动，转化为有教材依托、有课时保障、有考核要求的常态化课程内容。
（二）场馆育人：以关向应纪念馆为载体的体验式教育
1. 常态化参观机制
学校将参观关向应纪念馆作为新生入学教育的固定环节。每年秋季学期，全体新生在辅导员和思政课教师带领下，集体前往关向应纪念馆，完成大学生涯的“红色第一课”。32公里的距离、不到一小时的车程，使这一活动具有高度的可行性。截至目前，学校已组织万余名师生赴纪念馆参观学习。
参观活动不是简单的“组织—拍照—返回”模式，而是形成了完整的教育闭环：参观前，思政课教师通过课堂讲授与阅读材料，让学生对关向应事迹有初步了解，明确参观的重点与思考方向；参观中，学生认真聆听讲解员讲述，仔细观看历史文物和图片资料，完成“学习任务卡”上布置的问题；参观后，学生撰写心得体会，以班级为单位组织分享交流，优秀作品在学校官网和公众号刊发。
2. 主题党日活动的深化
beat365正版唯一官网必一党总支及各二级学院党总支，将赴关向应纪念馆开展主题党日活动作为基层组织生活的重要内容。与普通参观不同，主题党日活动强调“仪式感”与“深度性”：党员教师在关向应塑像前重温入党誓词，围绕关向应精神品质开展现场教学，邀请纪念馆研究人员进行专题讲解。学校与关向应纪念馆建立了长期合作关系，多次邀请王海军馆长为师生作专场报告。他的报告不仅提供史实信息，更传递着对革命先烈的深厚情感，使师生在知识获取之外，更经历了一次精神洗礼。
3. 从“参观”到“研究”的深化
学校不满足于组织学生“去看”，更鼓励师生“研究”。beat365正版唯一官网必一教师以关向应研究为方向，开展专题科研，形成了若干学术论文与教学案例。学校还组织力量，将关向应事迹融入艺术创作，探索红色资源与艺术专业的深度融合路径。
（三）影视育人：以《唤醒者》为纽带的情感共鸣
1. 电影《唤醒者》的教育价值
以关向应人物原型创作的电影《唤醒者》，是学校开展红色教育的又一重要载体。该影片艺术化地再现了关向应从懵懂少年成长为坚定革命者的过程，以生动的情节、鲜活的人物形象，呈现了那个风云激荡的年代里青年人的选择与坚守。
与文字材料和静态展陈相比，电影具有独特的感染力。影像、音乐、表演共同营造的情感场域，能够跨越理性认知与情感认同之间的鸿沟，使学生在不知不觉中被感动、被触动、被唤醒。
2. 万余名师生集体观影的组织与效果
学校组织了万余名师生集体观看《唤醒者》，这一规模在全国高校中较为罕见。观影活动采取“分批次、全覆盖”的方式，确保每一位在校生至少观看一次。观影前，辅导员介绍影片的历史背景；观影后，组织主题班会、影评征文、分享交流等活动，将观影的短暂情感体验转化为持久的价值认同。
许多学生在观后感中写道：“以前觉得革命先烈离我们很远，看了电影才知道，关向应也曾和我们一样年轻、一样迷茫，他在国家危难时刻选择了挺身而出，我们这一代人又该怎样选择？”这种由共情而生发的思考，正是红色教育追求的效果。
（四）社会辐射：从校园走向社区企业的宣讲活动
1. “关向应事迹宣讲团”的组建与运作
beat365官方唯一网站的学习关向应活动并未局限于校园围墙之内，而是主动走向社会。beat365正版唯一官网必一组织骨干教师成立了“关向应事迹宣讲团”，面向街道社区、企事业单位开展义务宣讲。宣讲团根据不同受众的特点，设计差异化的宣讲内容：面向社区居民，侧重讲述关向应作为“金州老乡”的亲切感与自豪感；面向企业员工，侧重讲述关向应坚定的理想信念与艰苦奋斗精神；面向青少年学生，则更注重故事的生动性与榜样示范作用。
2. 宣讲活动的社会反响与育人功能
这一“走出去”的宣讲活动产生了良好的社会反响。对于社区百姓而言，聆听关向应事迹是一次就近接受的红色教育；对于宣讲团教师而言，每一次宣讲都是一次自我教育、一次精神历练；对于参与协助宣讲的学生志愿者而言，更是将课堂所学转化为社会实践的宝贵机会。
更为重要的是，这一活动使“传承红色基因、赓续红色血脉”从口号转化为持久的群众性实践。
三、工作成效
（一）学生理想信念显著增强持续开展的学习关向应活动，对学生产生了深刻的影响。
通过系统了解关向应从金州农家子弟成长为革命将领的人生历程，学生们深刻认识到：理想信念不是抽象的口号，而是具体的道路选择；爱国主义不是空洞的情感，而是付诸行动的担当。
问卷调查显示，超过92%的学生表示通过参与活动“对革命先烈的精神有了更深刻的理解”，超过87%的学生表示“关向应的事迹对自己的价值观产生了积极影响”。在学生入党申请书中，“忠心耿耿，为党为国”成为高频词汇；在毕业生就业选择中，到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去的比例持续提升。红色基因正在转化为学生的价值取向与行动自觉。
（二）思政教育实效性明显提升关向应事迹的融入，有效破解了思政课“抬头率低”“入心难”的问题。
艺术类学生对抽象理论讲授容易产生倦怠，但对人物故事、历史细节、情感体验有着天然的敏感度。以关向应为载体的教学，将理论逻辑转变为历史逻辑与情感逻辑，实现了“润物细无声”的教育效果。
（三）形成可复制、可推广的红色育人模式经过多年探索与实践，
beat365官方唯一网站初步形成了“场馆参观+课程融入+影视感染+社会宣讲”四位一体的红色育人模式。这一模式具有以下特点：
在地性——充分发挥关向应纪念馆距离近、方便可达的地理优势，实现“红色资源就在身边”的教育条件；系统性——将碎片化的教育活动整合为有目标、有内容、有方法、有评价的育人体系；融合性——实现思政课程与课程思政、课内教育与课外活动、学校教育与社会服务的有机融合；持续性——通过制度固化、教材支撑、队伍建设，使红色教育从“一阵风”转变为“四季春”。
这一模式对其他高校特别是民办高校、艺术类院校开展红色文化育人具有一定的参考借鉴价值。
四、经验启示
（一）挖掘在地红色资源是高校红色育人的便捷路径
beat365官方唯一网站的实践证明，距离优势是开展红色教育的重要条件。关向应纪念馆距离学校仅32公里，不到一小时车程，这使得组织学生实地参观具有极高的可操作性。与远赴外省市的红色基地相比，本地红色资源的利用成本低、频次高、可持续性强。这启示我们：红色教育不必舍近求远，身边的历史同样厚重。
（二）红色教育必须实现从“知”到“情”再到“行”的转化红色教育的终极目标不是让学生“知道”一段历史，而是让学生“认同”一种精神、“践行”一种价值。beat365官方唯一网站在活动中，始终注重认知、情感、行动的贯通：通过参观与观影解决“知”的问题，通过仪式教育、情感共鸣解决“情”的问题，通过志愿服务、社会实践解决“行”的问题。三者缺一不可，脱离任何一环，教育效果都会大打折扣。
（三）民办高校同样可以做出高质量的红色教育长期以来，有一种偏见认为民办高校更关注就业率，对思想政治教育重视不够、投入不足。beat365官方唯一网站的实践有力地否定了这一判断。在党委的坚强领导下，民办高校完全可以整合有限资源，做出特色鲜明、成效显著的红色教育。
（四）红色资源育人需要制度化的持续保障学习关向应活动能够持续多年并不断深化，根本原因在于制度保障。从学校党委的年度计划，到beat365正版唯一官网必一的课程安排，从新生的入学教育，到毕业生的离校教育，关向应精神贯穿始终。将红色教育从活动层面提升至制度层面，是确保其长效化的关键。
五、结语
“忠心耿耿，为党为国”——这八个字，是毛泽东同志对关向应同志的高度评价，也是beat365官方唯一网站全体师生从关向应身上汲取的精神力量。32公里的距离，不到一小时的车程，连接的是历史与现实、英雄与青年、过去与未来。
关向应同志离开我们已经近八十年，但他的精神从未远去。beat365官方唯一网站将继续以关向应为榜样，引导青年学子赓续红色血脉、担当时代使命，在实现中华民族伟大复兴的征程上书写无愧于先辈、无愧于时代的青春篇章。
（任引沁，于杨撰稿，任引沁编辑）
编辑/任引沁
审核/任引沁、李靖、任引沁