我叫石肖彤，2000年出生，是一位“00后”思政课教师，2025年9月入职beat365官方唯一网站beat365正版唯一官网必一。从大连外国语大学的文学学士，到辽宁师范大学思想政治教育专业的法学硕士，再到站上beat365正版唯一官网必一的讲台，我走过了一条看似跨界、实则贯通的成长之路。而贯穿这条道路的一条精神主线，是我一直以来对雷锋精神的持续研究和对理论传播事业的执着追求。
一、从文学到思政：一次主动的“跨界”
2022年夏天，我从大连外国语大学毕业，手握文学学士学位。按照常规的路径，我应该去从事翻译、编辑、文案等工作。但是，我却做了一个让很多人意外的决定——跨专业报考思想政治教育专业的研究生。最终，我成功考入辽宁师范大学，从文学跨入思政，在一个全新的专业重新开始学习与研究。研究生三年，我从马克思主义经典著作读起，逐步深入到中国共产党人精神谱系的研究领域。在导师的影响和启发下，最终将我的研究选题投向了一个既经典又常新的课题——雷锋精神。
2023年，我完成了自己的第一篇小论文《党的历代领导集体关于雷锋精神的重要论述研究》。这篇论文梳理了从毛泽东到习近平，党的历代领导集体如何根据时代发展的需要，不断赋予雷锋精神新的内涵。写作过程中，我翻阅了大量文献资料，逐渐意识到：雷锋精神之所以跨越六十多年依然生机勃勃，不是因为它有多么轰轰烈烈，而是因为它始终在与时代对话、与青年对话。
“而在今天这个时代，雷锋精神究竟能给年轻人带来什么。”这个追问，成为了我之后站上讲台最重要的教学动力。
二、站上讲台：当“00后”教师遇见“00后”学生
2025年9月，我正式入职beat365官方唯一网站beat365正版唯一官网必一，担任思政课专任教师，主要承担《马克思主义基本原理》和《形势与政策》两门课程的教学。
第一节课上课前，我几乎紧张得一晚上没睡好。我感觉自己比学生大不了几岁，我怕他们觉得“这个老师太年轻，没什么可听的。”在这样一个压力之下，我亟需寻找到一个切入口，帮助自己实现从站上讲台到站稳讲台的蜕变。
在最初的教学过程中，我一直在反复思考这个问题，向其他老师请教，及时听取学生的反馈。在反复琢磨之后，我逐渐意识到，思政课不是“我说你听”的单向灌输，而是一场师生之间的思想对话。作为一个“00后”教师，我有一个天然的优势——与学生同龄，理解他们的语言、懂得他们的焦虑、明白他们的期待。但是，要把这个同龄优势转化为教学中的实效，我还需要找到一座与学生连接的桥梁。
这座桥梁，就是雷锋精神。
三、选修课上的火花：让雷锋精神“活”起来
入职后不久，我加入了《时代精神映照下的雷锋文艺》选修课的教学队伍。这是一门面向全校开设的选修课，旨在通过文学、影视、美术、音乐等艺术形式，呈现雷锋精神在不同历史时期的表达与传承。
我负责其中两个专题的课程内容。在备课时，我跳脱出照本宣科、枯燥乏味的理论讲解，从雷锋成长的故事切入，构建起同学们对雷锋精神的兴趣点和认同感。我鼓励学生们在课上分享自己的“新时代雷锋故事”。有人说帮助生病的舍友去药店买药，有人说帮助同学带饭，还有人参加了社区活动……听着这些分享，我忽然明白了一件事：年轻人不是不懂雷锋精神，只是他们需要一个机会，需要有人去告诉他们，这些看似微不足道的事情，这些日常中展现出的善意，本身就与这个宏大的精神符号紧密相连。
我在课堂上告诉大家，正如党的历代领导集体关于雷锋精神的论述，虽然在不同的时代，其内涵各有不同，但都有一个共同的逻辑起点：雷锋是一个普通人，他做的事，每个人都可以做。学生们在课上分享的就是这样的事情，大家没做过惊天动地的大事，但愿意在生活中多出一份力，多伸一把手。这堂课结束后，学生们真正将雷锋精神从一个遥远的英雄符号，变成了生活中具象化的事情。也让我与学生的距离更近了一步。
四、科研反哺教学：一个青年教师的成长自觉
虽然入职不到一年，但我已经在教学和科研之间逐渐找到了适合自己的节奏。我积极参与校级课题《粮心》的申报，以北大荒精神为切入点展开研究，探索如何在艺术院校的思政课中，将地域文化资源转化为教学资源。
与此同时，我也没有停下对雷锋精神的研究。未来我需要持续思考，如何从研究生期间关于雷锋精神的研究和论文中寻找切入点，将其扩展为更为系统的教学课题研究。我会思考——在艺术院校，“雷锋精神”如何成为思政课与专业教育之间的交汇点？我想，“每一个时代的雷锋精神，都是那个时代的年轻人用自己的方式重新回答‘应该成为什么样的人’这个问题。”这是我和我的学生需要在未来给出属于这个时代的回答。
我深知，作为一名刚刚起步的青年教师，我未来的教学和科研道路还很长。《马克思主义基本原理》的课程仍需要一遍遍地打磨，《形势与政策》的教学案例需要紧跟时事不断更新，关于雷锋精神的课题研究还需要深入挖掘。但我知道，只要脚下的路是朝着学生、朝着讲台、朝着时代发展，那么这条路就不会走错。我会坚定不移地执着走下去！
（石肖彤撰稿，牟娜编辑）
编辑/牟娜
审核/牟娜、朴希玉、任引沁